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不管技术如何革新，我们的最终目的都是为了人的成长。如何给学生更好的课堂，这是我们需要不断深入思考的问题。
日前，成都市玉林小学广发“英雄帖”，邀请市、区40多所小学校长和教师观摩他们的“电子书包课堂”：传统的教科书、习题集被一个轻便的电子终端替代,小学生熟练地使用电子书包阅读、做题、上传作业。教师通过收集、对比、评价等功能，即时得到学生数据并进行个性化的指导。
该校校长郭先梅介绍，学校引入电子书包虽然只有半年，但不少教师已经尝试着用新技术改造课堂，让学生更多地想、更好地学，把课堂真正还给学生。
互动课堂受到学生青睐
观摩首先从课堂开始。
第一节课是由袁春梅老师带来的一年级数学课《认识图形》。在简单地讲解了三角形、正方形等概念后，袁老师请学生们在电子书包上完成几道练习题。
随后，学生小雪打开了电子书包，登录课堂系统，进入了数学课堂练习题的界面，上面显示了课堂的人数和学习时间。当老师点下按钮后，大家开始做题。
小雪做完题后，点击“提交”。课堂的大屏幕上也相应地显示了时间及提交作业的学生数量。50
大屏幕上，4名同学的作业被同时呈现出来，学生们在比较中自己就找到了正确答案。
第二节课是曾琪老师带来的六年级英语课《太空》。
在学生萌萌看来，使用电子书包后，课堂的知识量比原来更大了。节省了以往重复讲解的时间，直达问题核心。
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