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电子书包的教学和学习的影响
电子书包的应用教学是一个创新推广过程中,教师作为电子书包创新促进领导团队,是引入电子书包的过程中关键变量和随后的集成。电子书包参与行动后的教学效果和教学主体(教师和学生),教师反馈是重要的数据来源。与上海闵行电子书包项目推广工作,作者团队电子书包环境影响教学和学习参与试点工作的学科教师进行问卷调查和采访。根据教学的结果,和其他信息技术
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