带孩子进行户外活动时，如何做好听能管理？
（1）出门前：留意孩子的辅助器具固定夹，检查固定环是否已紧紧套在两边助听器上，人工耳蜗线圈是否已吸在电极上，夹子是否稳稳夹在衣服上等；在炎热的夏季，孩子流汗量很大，最好准备好防潮胶膜、防潮外套，上海普陀助听器折扣店以做好防潮措施。使用防潮胶膜时，要注意不能挡住麦克风收音孔；防潮外套的价格虽然比防潮胶膜高，但不影响收音且可完整包覆保护麦克风正常工作；有的孩子使用FM系统，则需要留意接收器与音靴是否安装好等。
（2）在户外：如果带孩子参与与水有关的活动或接触非常潮湿的地方，需要摘下耳模及助听设备，暂停使用；当活动结束时，因为耳朵仍有残留水分，所以不要着急给孩子戴耳模和助听设备，待孩子耳朵残留水分蒸发后再戴。
（3）活动后：检查助听设备外观、电池夹、接收器金属接点等是否有生锈现象，若有，可用棉花棒沾酒精擦拭清除锈垢，然后将助听设备电池夹打开放入插电式的除湿盒，大约2小时左右烘干水汽，再放入干燥盒内。隔天，上海普陀助听器折扣店需要检查确保助听设备正常工作，再给孩子戴上。
听能管理作为一项原则和基本任务，在AVT教学中是如何体现的呢？
听觉口语法（AVT）共有十项基本原则，提倡持续的听能管理作为首要原则，可见听能的发展在听觉口语法中是多么重要。听放练习是听觉口语法（AVT）教学中的一项内容。听放练习是指：利用有趣的听放游戏，引导甚至强制孩子把注意力集中到耳朵上，学会专心地听声音，并逐渐将这种强制转变为习惯，培养孩子良好的听觉习惯，让孩子知道用设备去听，进而习惯成自然。当助听设备没电或出现故障时，孩子能够第一时间主动告诉家长或老师，小龄儿不会说，但是有可能会指耳朵或者找妈妈，这时要给予注意，以解决孩子的听觉问题。
通过听放练习，上海普陀助听器折扣店测试孩子的听能情况，而听能管理在AVT教学中最简单的一种实施方式就是听放练习。对于家长来说，要学会坚持每天给孩子快速用听放练习检查设备、保证设备正常工作，保证孩子的听觉处于最佳状态。
为什么在日常生活中要留意孩子的听觉行为表现？
因为带着听障儿童去专业服务机构进行听力测试和能力评估，反映的只是孩子在特定的环境中的当时的听能反应，它只能提供静止的、片段的信息，不能代表听障儿童听觉表现的全貌。而来自于现实生活环境中孩子自然的表现和反应，恰恰可以弥补这一不足，为听力医师的专业检测和调试提供更为有价值的动态信息，帮助听障儿童优化他们的听能，上海普陀助听器折扣店从而为早日实现有声世界的回归，提供更有效的帮助。
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