详细介绍: 刊名:小学科学(教师版)
主办单位:长春出版社
出版周期:月刊
ISSN:1674-6317
CN:22-1388/G4
出版地:吉林省长春市
语种:中文
开本:16开
曾用刊名:小学科学(教师)
创刊时间:2010
《小学科学》是国内唯一一份以小学生为读者对象,与小学科学课教学紧密关联的课外读物。办刊过程中,得到了各省市科学课教研专家的热情关注和支持。杂志的办刊宗旨,是配合小学科学课的教学,为小学生课内外探究与科学阅读提供平台。
《小学科学》
内容简介:学校教育中,每个学科在向学生传授特定知识与技能的同时,还要提高他们的学习能力、思维能力、解决问题的能力、形成积极的情感态度与价值观。这就是有效的学校教育,这就是新课程三维目标整合的实质!
关注领域
1、小学语、数、外、科、音、体、美学科强化渗透科学教育教学研究
2、幼儿园科学、健康、语言、社会、艺术等学习活动渗透科学教育研究
郑州图润
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论文展现
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开展特色活动,促进特色建设 何卫
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谈课堂教学中的非语言的运用 周浩良
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科学探究
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青少年科技活动开展及推广的策略与未来展望 牟兰娟;赵南容;代晓明
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在实验中培养学生科学探究能力的几点思考 赵爱娟;毛海荣;张青荫
小学科学课堂教学中的小组合作学习 左涛
运用微课资源,扮靓小学数学课堂 傅娟
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活用实验记录表 提升学生探究力 许堂艳
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