散文百家(新语文活页)

• 基本信息

• 主办单位：河北省作家协会

  出版周期：月刊

  ISSN：1003-6652

• CN：13-1014/I

  出版地：北京市

  语种：中文

  开本：16开

  创刊时间：2006

• 出版信息

• 来源数据库：基础教育

  出版文献量：15665 篇

  总下载次数：301052 次

• 总被引次数：2863 次

• 目录
  语文课堂
  预防“阅读掉落”,提高学生课堂阅读能力——浅谈提质增效的生本化课堂刘元玉;1
  高中语文教学中传统文化的渗透教育研究刘智;2
  浅议微课在初中语文课堂教学中的有效运用朱权祖;3
  微课在初中语文课堂中的应用方法武一欣;4
  浅谈初中语文教学中课堂评价的应用策略王建;5
  小学语文教学中信息技术应用探析余志忠;6
  小学语文情境化课堂识字教学应用探究王林燕;7
  浅谈核心素养下小学语文高效课堂的构建陈瑞带;8
  小学语文课堂教学策略研究魏木萍;9
  加强德育渗透,提升初中语文教学的思想内涵庄培菊;10
  谈小学语文课堂教学方式的多样性黄海珠;11
  如何挖掘小学语文课堂教学中的感恩元素刘乾辉;12
  提高小学语文课堂教学效率初探杨继龙;13
  小学语文课堂有效提问策略探究包广娟;14
  核心素养下小学语文课堂教学策略张强;15
  “意外”的课堂格外精彩——浅谈中职语文课堂的教育机智柯淯林;16
  浅谈如何让中职语文课堂“活”起来黄薇;17
  新理念导引下的语文课堂教学李文丽;18
  浅析新课标背景下初中语文高效课堂的构建李松;19
  备好课,是有效教学的前提李翠霞;20
  探索小学语文课堂教学效率的提升策略杨前振;21
  小学语文情感性课堂教学探索杨穆;22
  小学语文课堂教学中如何渗透文化自信教育林敏;23
  文道结合,德智统一——浅谈中职语文教学中的德育渗透栾翠华;24
  浅谈民族地区提高学生语文学科核心素养的教与学欧满华;25
  构建单招语文课堂的“四美”薛芬;26+28
  建构语文智慧课堂的有效策略汪明影;27-28
  小学语文情境化课堂识字教学方法研究焦慧珍;29
  践行“少教多学”理念,建构高效语文课堂王冬梅;30
  关于提高中职语文课堂教学有效性的探讨王娟;31
  浅谈小学语文课堂教学合作探究模式的有效开展胡馨元;32
  把控学习的主动性 构建多元的智慧课堂邵建华;33
  让快慢结合在小学语文教学中闪闪发光陆翠松;34
  余映潮的语文教育思想在中学语文教学中的应用高远远;35
  情感教育是初中语文教学中的“润滑剂”薛冬御;36
  新课程背景下初中汉语言文学教学观念的转变朱子清;37

• 阅读写作
  小学高年级作文教学的“真”与“智”张丽娟;38
  小学生阅读习惯的培养策略探究彭月萍;39
  核心素养视角下开展小学语文阅读教学的策略李惠;40
  高中语文写作教学中自主学习策略的应用探微缪明洁;41
  小学语文写作教学中学生观察能力的培养策略陈朵朵;42
  合作学习在小学语文阅读教学中的尝试黎广英;43
  低年级小学生语文看图写话能力的培养探析李青;44
  把握“五字要诀” 确保“货真价实”——高*优秀记叙文写作要素探析金国桢;45-47
  让心灵与文字一起飞扬何兰英;范晓梅;48
  小学语文教材预测策略教学之我见何明富;49
  生本教育理念下小学语文阅读教学研究刘来凤;50

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