评小学一级教师职称条件是什么?教师职称制度经过一系列改革后让更多教师实现了自己的晋升目标，教师职称晋升一直都是广大教育工作者津津乐道的话题，教师职称晋升难度大，一直都是教师晋升职称的最深切体会，的确，高*别职称晋升难度一直都是比较大的，即便改革后，难度也没有降低，对教师各方面的综合素质要求依旧比较高，一级教师属于中级职称，教师职称设置有正高*教师、高*教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应，所以一级教师晋升难度不算大，属于比较基础的职称级别，一级教师的晋升要求虽说不算高，但覆盖面还算比较广，从教学成果到职称论文都有所涉及，一般一级教师的晋升需要满足如下条件：

1.教学基本功扎实，教学效果好，能形成自己的教育特色，所教班级学生合格率、先进生转化率较高，受到校级以上表彰;

2.承担乡镇(区)以上教育行政部门、教研部门、教*部门领导的学术团体组织的公开课、示范课或观摩课一次以上，且教学效果好;

3.担任班主任工作连续三年以上，所教班级形成良好的班风，被学校授予文明班集体或本人被评为校级优秀班主任;

4.积极参加教学改革和研究，交流或发表有一定水平的本专业教育教学论文一篇(在县以上教育行政部门组织的教研活动)，或参与编写本专业有一定水平的教育教学方面的正式出版物。

以上是一级教师晋升的一般要求，有些地区会有更为具体的叫徐任务指标，比如每学年需要完成的教学课时指标，更为细致的教学效果指标，有的还有教研方面的要求，比如课题或者编写教材，各地的要求是有所不同的，但上述四条是最基本要求，教师若是想晋升一级教师，必须要满足上述几点要求，对于论文或者教研成果，是多多益善的，教师可以根据实际的工作生活安排尽可能多准备。

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