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笔试

每年组织一次全体技术人员的专业知识及测试方案编写的考核。督促全体人员不断加强理论学习、拓宽知识面、不断提高测试水平。

专业知识考核是对测试人员从事本专业工作理论水平的考核，目前分为4个专业:微波、时频、电工、无线电。测试方案的正确性要求测试人员根据题目的要求，选择合适的仪器、仪表和正确的测试方法，完成题目要求的测试任务。

(4)实际操作考试

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D4-02-2B3AL,  D4-02-2B4AL,  D4-02-2B40AL, D4-02-2B5AL,  D4-02-2B60AL, D4-02-2B7AL,  D4-02-2B8AL,
D4-02-2B9AL,  D4-02-2B10AL, D4-02-2B11AL, D4-02-2B12AL, D4-02-2B2B,   D4-02-2B3B,   D4-02-2B4B,

给出具体的测试仪器、参数及要求，测试人员在现场完成测试任务，以评估测试人员的具体操作水平。

测试时间，即测试人员完成所有测试要求所用的时间；误操作的次数，即在测试过程中，测试人员由于紧张或对仪器不熟悉，在测试过程中错误操作的次数；测试结果的正确性，即测试结束后，测试报告是否按照规定要求填写、测试数据是否准确、是否满足准确度要求等。

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DSD-G02-6BL-A110-20   DSD-G02-7BL-A110-20  DSD-G02-8BL-A110-20
DSD-G02-11BL-A110-20  DSD-G02-31BL-A110-20 DSD-G02-33BL-A110-20

四、结束语

计量管理信息系统的开发是一个系统工程，它需要计量室领导、质量负责人、计量测试人员、仪器收发员等提出需求，然后由软件开发人员根据需求开发出系统，再由使用人员对系统提出修改意见。这是一个闭环的逐步完善的过程。这样的开发方法尽管延长了系统的开发时间，但最终能够开发出满足需求的系统。

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DMT-04-3C3    DMT-04-3D3